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PORTADA
PORTADA
martes, 7 de julio de 2020
jueves, 2 de julio de 2020
Multiplicación y división de decimales
Este trabajo fue desarrollado comenzando por investigar el algoritmo para resolver operaciones de multiplicación y división de números decimales, posteriormente se generó un material didáctico sencillo con el cual podríamos apoyarnos para explicar el tema a alumnos de primaria.
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DECIMALES
Lapbook
En este producto, se investigó previamente el algoritmo para resolver operaciones de suma y resta con números decimales, la metodología para elaborar un lapbook y se plantearon 5 problemas para suma y 5 problemas para resta poniendo en práctica los conocimientos adquiridos, la información de la investigación se plasmo en el lapbook que fue el resultado final.
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Representación de números decimales
Al realizar ésta actividad, nos dimos a la tarea de investigar en diversas fuentes la formas de nombrar y representar los números decimales; esto nos sirve para poder enseñarlo a nuestros futuros alumnos en nuestra carrera profesional.
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REPRESENTACIÓN
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REPRESENTACIÓN
Razones, proporciones y variación
En esta actividad, se investigaron los conceptos de razón, proporción y variación directa, así como formas de resolverlas, posteriormente se formularon 10 ejercicios para ejemplificar la parte teórica, comprender su aplicación y practicar la resolución de estos.
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RAZONES
lunes, 1 de junio de 2020
Cuento decimales
La actividad consiste en inventar un cuento corto con un mínimo de 3 personajes que permita introducir al tema de números decimales, tomando en cuenta algunos conceptos básicos del tema y los elementos que integran un cuento, pero sin anexar imágenes.
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CUENTO
Línea del tiempo
En esta actividad, fue necesario consultar nuestra investigación previa de la historia de los números decimales, se siguió la metodología de elaboración para la línea del tiempo y se ubicaron los eventos más relevantes de los números decimales.
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LÍNEA
Historia de los decimales
En este producto, fue necesario consultar diversas fuentes bibliográficas para saber e integrar la historia de los números, así mismo, se busco un video que apoyara a explicar el tema.
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HISTORIA
Dosificación de aprendizajes
Para realizar esta actividad, fue muy importante consultar el libro de Aprendizajes Clave e identificar cada uno de los elementos en donde se pueden encontrar los aprendizajes esperados. Se realizó la tabla de dosificación de aprendizajes solo de fracciones y números decimales, desde primer grado hasta sexto grado. Se hizo en digital y en hoja doble carta para poder consultar la tabla inmediatamente que se requiera.
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Secuencia didáctica razones
Para realizar la actividad, previamente se investigó el tema de razones, proporciones y variación directa, posteriormente se consultaron los libros de matemáticas de primaria y el libro de aprendizajes clave, para ubicar el tema y rescatar los elementos necesarios para su elaboración. La secuencia didáctica consta de 4 sesiones, ya que la extensión del tema es bastante amplia, en ella también se exponen algunos de los ejercicios y material didáctico que se pretende emplear.
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RAZONES
Secuencia didáctica fracciones
Al elaborar esta evidencia, fue necesario consultar los libros de texto de matemáticas de Educación Primaria, así como el texto de Aprendizajes clave. En la secuencia didáctica, se tomaron en cuenta elementos básicos, como los aprendizajes esperados, eje temático, tiempo y espacio para las actividades y los momentos de clase (inicio, desarrollo y cierre).
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FRACCIONES
domingo, 31 de mayo de 2020
Canción de las fracciones
Lo primero que se hizo para este producto, fue investigar el tema de fracciones, posteriormente, nos organizamos en equipos de 4 personas y nos dimos a la tarea de construir la letra de la canción, esta tenía que ser original de nosotros, pero podíamos apoyarnos en una melodía ya existente; cantamos la canción frente a grupo y recibimos retroalimentación.
En mi caso, el contenido del video fue con la intención de demostrar y ejemplificar cada uno de los versos de la canción.
Para ver el video, da "play" aquí abajo:
